“Dan and the Stolen Bike”is an English book that tells a story about Dan and his bicycle. After Dan's bike is stolen, he decides to find the thief. In the process, he meets an old man who uses his wisdom to help Dan. In the end, Dan finally got his beloved bike back.Dan experiences a sense of loss,but it set him on a journey of personal growth.The whole story is both tense and warm.It shows the wisdom of teenagers in difficult situations.

The characters in this story are different,each with their unique traits and backgrounds.
The old man who helped Dan in "Dan and the Stolen Bike" was a person of wisdom and mystery.
He has silver-white hair and bright eyes.The old man expressed pity for Dan and offered his help.He imparts wisdom to Dan, teaching him an important lesson about loss and gain.

When it comes to what I have gained, this story has brought me many profound truths.
On one hand,it teaches me that setbacks are an inevitable part of life, but they shouldn't be viewed as sad or hopeless. Instead, they should be viewed as opportunities for personal growth. By overcoming challenges and learning from his experiences, Dan grows stronger and more confident, teaching readers that strong and perseverance are keys to success.

On the other hand, the story underscores the significance of friendship. Dan's friends help him during his lowest moment.This highlights the power of friendship and the importance of being there for others in their times of need. It encourages readers to cherish their friends and be there for them, lending a helping hand whenever possible.

All in all, "Dan and the Stolen Bike" is a book tells about loss, growth, and friendship. This book will remain a guiding light on my path through life, reminding me to stay strong, persevere, and take on challenges that come my way.

懒得翻译或者不会翻译的看齐：

《丹和被盗的自行车》是一本英文书，讲述了丹和他的自行车的故事。丹的自行车被盗后，他决定找到小偷。在此过程中，他遇到了一位老人，老人用自己的智慧帮助了丹。最终，丹终于拿回了他心爱的自行车。丹经历了一种失落感，但却开启了他的个人成长之旅。整个故事既紧张又温暖，展现了青少年在困境中的智慧。这个故事中的人物各不相同，每个人都有其独特的特征和背景。 《丹和被盗的自行车》中帮助丹的老人是一位智慧而神秘的人。他有着银白色的头发和明亮的眼睛。老人对丹表示怜悯，并提供了帮助。他向丹传授智慧，给他上了关于得与失的重要一课。说到我的收获，这个故事给我带来了很多深刻的道理。一方面，它告诉我挫折是生活中不可避免的一部分，但不应将其视为悲伤或绝望。相反，它们应该被视为个人成长的机会。通过克服挑战并从经验中学习，丹变得更加坚强和自信，并教导读者坚强和毅力是成功的关键。另一方面，这个故事强调了友谊的重要性。丹的朋友在他最低落的时刻为他提供了帮助。这突显了友谊的力量以及在他人需要帮助时帮助他们的重要性。它鼓励读者珍惜他们的朋友，并在他们身边，尽可能伸出援助之手。总而言之，《丹和被盗的自行车》是一本讲述失落、成长和友谊的书。这本书将永远是我人生道路上的指路明灯，提醒我保持坚强、坚持并接受我遇到的挑战。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑风雨任平生。

烟雨中，一位老人站着，任凭雨点打在身上，我走上前。焦急的望着那被雨点淋湿的背影：“你孤身一人在雨中站着，是在做甚，你也不能听听那穿林打叶声”，那人端起草帽，往树林里走着，我也紧随其后，我狼狈的身躯被雨点打的不成样，只能低着头走，而那人却是高昂的头，戴了戴草帽，同时迅速将左脚伸出去，仿佛不顾一切的往前走着。

终于停在了一棵树下，他伸出手端详着一片残叶，随后将左手闪回，抖抖袖子，将身一转：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，同时我才看清了他的脸庞————苏轼。他是苏轼，我意识到他已是知非之年了，此时的他经历了乌台诗案，被贬到了黄州已经两年了，而他此时创作的《定风波》已闻名于世，可他所不知，这首诗将会成为一首千古绝唱，为后人所吟咏。

我看着眼前这位被淋湿的知非之人，他就好像是破屋一隅的危墙，经受着无情的风雨，只要轻轻一碰就化为烟尘，国家被奸诈小人掌着权，而自己只能被贬黄州一带，与妻子家人分割，更无人能陪他走过的风雨。这黄州一带倒也不错，门外竹林，山下绿芽，江上的风徐徐吹来，吹的人好不快活，这景致倒也不错，但滚滚江水带走了诸多情仇，这属实令人悲凉，而那苏轼之妻而王弗读书时就陪他在侧，如今却是黄土坟里泥削骨，可我看着苏轼的脸庞，他却毫无凄凉之意，我甚是疑惑了。

我无言叹息了，也不想着雨点任意滴在身上了，我问他：“苏轼啊，你可还曾在悲愤中徘徊？”我想我得到的答复将是一位悲惨之人的抱怨。

“说我徘徊于悲愤？我早已不是孤苦之人，而早已蜕变，你看我是悲伤，实则未能答父之志，达到吾之志耳！”我惊了，这只是一个悲惨之人所会说出的话？我不仅以一种惊叹而又惋惜的眼神看着他。

“这种眼神看我做甚？叹他个寂寞孤苦！气他个奸诈小人！怕他个风雨袭袭！吃嘛！喝嘛！”

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑风雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴.......

“罢黜百家，独尊儒术”最早是由一个名叫董仲舒的人提出的，关于董仲舒，还有一个典故，叫做“三年不窥园”。

具体是说，董仲舒小时候学习特别刻苦，他的父亲为了让他放松放松，在后院修了一个花园。第一年，董仲舒的爸爸一边派人到南方学习，看人家的花园是怎样建的，一边准备砖瓦木料。头一年动工，园里阳光明媚、绿草如茵、鸟语花香、蜂飞蝶舞。姐姐多次邀请董仲舒到园中玩。他手捧竹简，只是摇头，继续看竹简，学孔子的《春秋》，背先生布置的诗经。

第二年，小花园建起了假山。邻居、亲戚的孩子纷纷爬到假山上玩。小伙伴们叫他，他动也不动低着头，在竹简上刻写诗文，头都顾不上抬一抬。

第三年，后花园建成了。亲戚朋友携儿带女前来观看，都夸董家花园建得精致。父母叫仲舒去玩，他只是点点头，仍埋头学习。中秋节晚上，董仲舒全家在花园中边吃月饼边赏月，可就是不见董仲舒的踪影。原来董仲舒趁家人在赏月之机，又找先生研讨诗文去了。

在董仲舒30岁，他就开始大量招募学生，向他们传授儒学。对于儒学，董仲舒可以说是“超爱”。这也为他后面提出“罢黜百家，独尊儒术”做了基础。

其实，关于为什么提出“罢黜百家，独尊儒术”，还得从中国思想的发展史说起。

很久很久以前，大概还在奴隶时期，很多古人就在思考：我们到底要用怎样一种方式生活，才能让所有人的利益最大化。

也基于这个目的，夏商周三代的先贤给出了各自不同的答案————夏朝给出了国家的雏形，商朝给出了崇拜鬼神的答案，周朝给出了系统的分封制。

第一个把奴隶制彻底搞明白的人就是“周公”，他思考“在奴隶制的条件下，什么样的制度能让国家更合理”，最后，他给出的答案也就是《周礼》这本书的含义以及分封制。周公的答案，也就是当时最标准的“正确答案”，也让国家，百姓少受灾难。

但是到了春秋战国时期，周公给出的这个“正确答案”已经开始不实用了，所以很多新的问题开始凸显出来，地方诸侯征战不休，百姓们的也是一天不如一天。于是，许多大聪明开始思考新的方案：

道家给出的答案：无为而治
儒家给出的答案：克己复礼
墨家给出的答案：兼爱非攻
法家给出的答案：富国强兵，用法律治理国家

但是呢，一个国家不可能采用这么多方案，所以就把这些答案一一筛选，以秦国为例子，他们就执行了法家给出的答案，事实上他们也做到了，比如说“商鞅变法”。最后秦国也统一了六国。

但是，虽然秦国执行的法家给出的答案获得了成功，但是国家内部还是会有不足之处。后来秦国灭亡，来到了汉朝，有一个人叫做张苍，他就思考了这也不对那也不行，那把每个答案的好结合起来不就行了吗，于是，这个说法传开了。而第一个把这个说法讲出来的人，是一个叫做“贾谊”的人。大家就在这个基础之上做出各种细化。这就为最后提出了“罢黜百家，独尊儒术”奠定了基础。

后来，主人公董仲舒也开始学贾谊的观点，算是贾谊的半个学徒。董仲舒遍再一次基础之上提出“罢黜百家，独尊儒术”。

后来，董仲舒的学生越来越多，他们自然也会执行董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，这也为后来“罢黜百家，独尊儒术”大规模推广又做了伏笔。

窦太后死去之后，汉武帝进行了一场策问，提出了“天人关系问题”，董仲舒给出的答案最让汉武帝满意，于是，开始重用董仲舒，董仲舒也把自己的“罢黜百家，独尊儒术”想法告诉了汉武帝，汉武帝便开始执行这一法则。

到此，本文的问题算是基本解决了，但是关于提出了“罢黜百家，独尊儒术”建议之后发生的事情，将在《为什么汉朝要“罢黜百家，独尊儒术”（下）》里面讲到，尽请期待。

很多人多说高中三年往死里努力，一定要考个好大学。但是，现实却给这些人狠狠打了一耳光。就常州的高中来看，你只有上了省常中，省前中，一中这些高中，一本录取率才到95%以上。而能考到这些高中的难度可想而知。假如中考失利了，即使上了二中，一本率可能也普遍70%多，能给你一本率到了80%就很不错了。而假设你只考了三中，一本率————徘徊在30%-40%之间。

通过数据可以看出，你只有上了省常中，省前中，一中这些高中，你想一本的概率就很大。如果只考了个三中，一本对你来说可能是“望尘莫及”。

所以，足以看出初中的重要性。而且，许多家长以及孩子都认为高中时培养孩子自主学习独立习惯的时候，但他们都错了，如果到了高中在开始培养那么已经晚了，这种习惯是要在初中就该有的，如果学习自主在初中都培养不成，谈什么上什么好高中？

所以，初中十分重要，只有初中努力了才能上个好高中。可以说初中三年就是要开始拼搏的时候。但是该怎么做到呢？

1.和老师关系良好
如果有时候被老师批评了，不要一直怀恨在心，老师一个班教那么多学生，不可能每个学生心思都放在某一人身上。所以千万不要因为老师批评了就不喜欢老师。

另外一点，就是上完了课或者写作业时不会的一定要去问老师，老师可能有的时候心情烦躁不想理你，发牢骚说你“刚讲过的知识点怎么不会了呢？！”，但是有些同学就就此不问了，这是不对的，老师不会因为问他问题而讨厌学生，因为没有一个爱问问题的学生是成绩不好的。记住一点，也是张雪峰说过的一句：“老师就是为你服务的人，有什么问题不懂就问，如果你不会问老师，老师不会对你有看法，而不懂装懂，老师才会不喜欢你”。

2.自律学习
初中作业多，母庸置疑，那么自律就是十分重要的一点，到了初中有些学生做作业甚至做到凌晨，或者12点，第二天6，7点就要起床，睡眠时间会不够，那么大脑就会工作效率低，所以每天都要自律，安排作息时间，有充足的劳逸结合。

3.不气馁，不放弃
初中每次考试都会分排名，而现在小学双减政策，分数都不知道，而到了初中给你个360度大反转，考试成绩全部公布，考得差直接点名批评。所以想告诉的是，考试肯定有不顺心的时候，肯定有考的差的时候，“常在河边走，哪有不湿鞋？”，对待好的成绩不骄傲，坏的成绩继续努力，不要放弃自己，摆烂自己，要燃烧自己！

4.父母，同学，建立好关系
这一点不用多说，父母要建立良好关系，因为到了青春期，我们可定会出现和父母意见不妥，这个时候我们要学会倾听，而不是顶嘴，不然就会出现“青春期vs更年期”的状况，水火不容，而且，有时候顶嘴父母，最后结果普遍来看，还是父母对。

同学之间，保持和同学良好的关系，但是不要有过于频繁的交流，比如说上网打游戏，微信qq聊天等。

初中学习是很重要的，不要等到这三年过去了，中考没考好才后悔莫及，要明确目标，自律严格，燃烧自己。